DOCUMENTO BASE DE TÉRMINOS DE REFERENCIA

2.3. Proyectos de movilidad académica: modalidades y condiciones

Como se indicó más arriba, las acciones de movilidad académica, en alguna de las áreas científicas definidas, serán parte de proyectos de cooperación entre universidades asociadas en red. Se considera que una red ha de incluir un mínimo de tres universidades pertenecientes a países distintos.

El proyecto presentado por las IES participantes podrá contemplar las siguientes acciones:

• A) Movilidad de estudiantes, profesores e investigadores de maestrías y doctorados de aquellas IES que integran las redes.
  - Estudiantes: movilidad con el fin de realizar actividades que se enmarquen en su programa formativo o de investigación: asistencia a cursos/seminarios, estancias de investigación, prácticas de laboratorio, etc. Se deberá garantizar al estudiante el reconocimiento académico, por su universidad de origen, del periodo de estancia en la universidad de destino.
  - Profesores e investigadores de los programas de maestría y doctorado que participen en las redes. Estancias cortas para impartir cursos, participar en seminarios, en trabajos de investigación, proyectos de la red.

• B) Seminarios/ cursos intensivos teórico prácticos internacionales. Esta modalidad de trabajo permite identificar mejor las oportunidades de estancias de investigación o formación para los estudiantes, así como las actividades académicas y de investigación conjunta de la red. Esta actividad supone una adaptación de la duración para la movilidad (que podrá ser menor a la prevista en las Acciones tipo A) y también una concentración de los flujos de la movilidad en un punto de la red. En el apartado correspondiente se especifica dicha adaptación.

• C) Acciones complementarias de organización y seguimiento del proyecto de red: reuniones preparatorias y de seguimiento del proyecto.

• D) Asistencia técnica a otras IES de menor desarrollo relativo de países terceros, que se asocien a la red con el objetivo de desarrollar y fortalecer sus capacidades formativas y de investigación. Dicha asistencia técnica privilegiará inicialmente la movilidad de profesores y la elaboración conjunta de un proyecto a medio plazo para iniciar las estrategias de formación que faciliten la apertura de líneas de investigación para los objetivos estratégicos de la institución, cuyo objetivo a mediano o largo plazo es contribuir a la implantación de programas de doctorado.

La financiación para actividades se nutre de aportes de los países comprometidos en el Pablo Neruda. A partir de la primera convocatoria, se prevé el estudio de mecanismos compensatorios con el fin de cubrir los gastos que aquellos países interesados en ingresar al programa no están en condiciones de financiar.

Los países participantes en el Programa definen en cada convocatoria los recursos económicos destinados al programa, así como en cada caso la distribución de las ayudas entre sus IES para la participación en el mismo. La instancia responsable para ello es el Enlace Nacional.

En las acciones de movilidad académica de profesores y estudiantes de postgrado y seminarios intensivos teórico- prácticos internacionales (Acciones A y B), las IES participantes se comprometerán a gestionar el financiamiento, según lo indicado en el párrafo anterior, del traslado de sus estudiantes y profesores a la universidad de destino. Asimismo, cubrirán el alojamiento y manutención de los estudiantes y profesores que reciban.

En los proyectos de red presentados se podrá contemplar la realización de acciones complementarias (Acción C): reuniones de red para la organización, seguimiento, desarrollo de instrumentos de comparabilidad para el reconocimiento, evaluación, etc. La Unidad Técnica prevé recursos para apoyar la realización de reuniones de preparación, seguimiento o evaluación.

En la concepción del Programa se busca potenciar la cooperación solidaria y horizontal entre los países e instituciones de educación superior de la región por lo que se promueve especialmente que las redes incluyan en su proyecto acciones de asistencia técnica (Acción D) a IES de menor desarrollo relativo de países terceros en áreas científicas o de desarrollo priorizadas por el país con el objetivo de desarrollar y fortalecer las capacidades formativas y de investigación. Este tipo de actividades deberán tener en cuenta la disponibilidad presupuestaria fijada por los países, y se promueve que las propias IES puedan recurrir a otros fondos o fuentes de financiación.

Dichas acciones incluirán la elaboración conjunta, por parte de las IES que componen la red, de un proyecto a medio plazo (tres años) para iniciar las estrategias de formación que faciliten la apertura de líneas de investigación para los objetivos estratégicos de la institución receptora (con el objetivo final de contribuir a la implantación de programas de doctorado) y podrá contemplar movilidad de profesores para actividades de docencia e investigación, asumir inicialmente la formación de doctores y los compromisos de asistencia técnica asumidos por cada una de las universidades de la red. En este tipo de actividades se asume que en ese periodo no se cumplirán los criterios de reciprocidad previstos para las Acciones A y B. Asimismo para los objetivos de implantación de nuevos programas se preverá, cumplido el proceso, la inclusión de actividades de evaluación de la calidad de los mismos coordinados entre la Unidad Técnica y el Enlace Nacional.

Los proyectos de asistencia técnica se podrán presentar en el apartado IX del Formulario de presentación general de la red (FORM. PN/01) en el momento de dicha presentación o a lo largo de toda la Convocatoria y serán especialmente valorados tanto inicialmente como para la renovación del proyecto general de la red.

Las IES participantes podrán buscar adicionalmente otras fuentes de financiación para asegurar la realización de las actividades de movilidad académica, acciones complementarias o de asistencia técnica. La financiación complementaria atribuida por organismos exteriores no implicará una reducción de las ayudas concedidas por parte de las instancias nacionales del Programa, ni de la Unidad Técnica Pablo Neruda. Se valorarán los recursos adicionales que las universidades aporten, con fuentes propias o ajenas, a la viabilidad del proyecto (reuniones preparatorias, de coordinación o seguimiento) o a los estudiantes (ayudas para tramitación de visados, ayudas de compensación, otras exenciones, etc.).