DOCUMENTO BASE DE TÉRMINOS DE REFERENCIA

1.3. Contexto

En el análisis de las condiciones del contexto en que se desarrolla la investigación y formación de investigadores en Iberoamérica resalta la gran heterogeneidad existente entre los sistemas de educación superior de los países de la región: en un extremo se cuenta con la existencia de una adecuada organización para la investigación en algunas universidades, los esfuerzos nacionales e institucionales para mejorar la calidad y cantidad de sus recursos humanos para la investigación, las capacidades institucionales y la existencia de una amplia y variada oferta de becas y ayudas para la formación en el exterior.

En el otro, por el contrario, se asiste a un apoyo insuficiente a la investigación universitaria, baja proporción de profesores doctores entre los docentes de la educación superior, oferta global de formación doctoral muy asimétrica tanto temática como geográfica, ausencia de cooperación interinstitucional, tanto nacional como internacional, en la oferta de formación de postgrado, oferta de becas y ayudas de países extranjeros y organizaciones internacionales para la formación doctoral desligadas del objetivo del fortalecimiento institucional y con escasas vinculaciones entre las instituciones de acogida y las del país de origen, insuficientes instrumentos de cooperación internacional para la creación y fortalecimiento de las capacidades nacionales en los postgrados y para la formación de investigadores en sus propios países.

Una de las conclusiones que puede obtenerse de los actuales instrumentos de cooperación es la desarticulación entre los programas de becas y ayudas para la formación, los programas de apoyo al fortalecimiento de los postgrados nacionales, los programas de movilidad de estudiantes y los programas de fomento de la investigación científica.

La articulación de estos instrumentos y las sinergias que pueden obtenerse ofrecerían una oportunidad innovadora y un marco para el diseño de un instrumento que los potencie e integre dentro del ámbito de la cooperación multilateral iberoamericana. Un esquema de cooperación que integre el binomio postgrado-investigación, plantea múltiples beneficios para los países e instituciones involucrados.